Formation
Que ce soit en entreprise à travers les analyses de postes de travail et la mesure d’écarts ou pour les organismes de formation dans le développement de leur Catalogue de Formation R.D. T. C pratique l’innovation pédagogique en s’intéressant à la typologie des apprenants, au rythme et modalités pédagogique mais également aux évolutions technologiques (formation à distance, réalité virtuelle, MOOC …)
Ingénierie de la Formation
L’ingénierie de la formation complète l’ingénierie pédagogique et l’ingénierie des compétences.
RDTC mets en place des plan et programmes de formation en entreprise afin de permettre le développement de compétences des collaborateurs.
A partir d’analyse de postes de travail et dans une logique d’harmonisation et de partage des bonnes pratiques mais également pour accompagner des changements organisationnels, d’activités…
A partir d’une analyse des besoins un plan d’action est mis en place prévoyant des entretiens, des observations de postes de travail, la mise en place d’un plan de formation et des actions de formation collectives (12 apprenants) ou individuelles.
Coaching
Le Coaching est un accompagnement particulier qui s’attachera aux personnes en tant qu’individu. Il permet le développement personnel, en activant des levier de confiance ou estime de soi, libérer le potentiel, prendre conscience des aspects émotionnels et affectifs en vu d’adapter sa posture (autorité, assertivité, résilience, prise de parole en public, gestion de stress …)
Au-delà de ces aspects , le coaching permet de maîtriser des outils, techniques ou méthodes (de gestion de Projet, management, organisation de son activité) permettant la prise d’initiative, la prise de risque ou de sortir de sa zone de confort .
Le Coach ou mentor est alors un guide dans la connaissance de soi, le fait pour le collaborateur de repousser ses limites et de mieux cerner son environnement.
Tutorat
L’organisation qui est capable de s’adapter à son environnement est celle qui connait le mieux ses ressources humaines.
L’organisation qui est capable de s’adapter à son environnement est celle qui connait le mieux ses ressources humaines.
La Flexibilité et l’agilité sont des notions qui vont de paire avec la réactivité et la capacité à s’inscrire dans le changement.
Afin de comprendre les valeurs de l’entreprise, son histoire, son ADN et de développer un sentiment d’appartenance à un groupe, il est primordial de faire en sorte de développer une organisation apprenante.
Le tutorat permet de créer du lien social.
R.D.T.C développe des process d’accueil et d’intégration des nouveau arrivant à travers le tutorat qui est un mode efficace d’accompagnement.
Valoriser cette activité auprès des collaborateurs (personnes ressources) c’est permettre que celui-ci soit choisi et non subi. Le nouveau collaborateur s’adaptera à son poste de travail à son rythme et dans de bonnes conditions, son travail à moyen terme sera plus efficace.
La Méthode S.O.V Développement permet de mettre en place les différentes étapes du développement de compétences à travers le tutorat, le choix des tuteurs, les temps dédiés, le contenu des séances de tutorat, les évaluations mais également la formation des tuteurs à l’animation pédagogique.
L’ingénierie de la formation est une spécialité qui repose sur l’Ingénierie des compétences et permet la mise en place d’un référentiel de formation individualisé car adapté à l’entreprise (ses valeurs, sa culture, son histoire, sa vision, son organisation, sa stratégie, sa politique de développement …) Cette ingénierie s’intéresse précisément aux modalités pédagogiques à l’ère du tout numérique et du digital caractérisé par la Foad (Formation Ouverte à Distance). De fait, de plus en plus d’entreprises utilisent des modalités mixtes type Blended Learning (un dispositif qui combine deux modalités d’apprentissage : l’e-Learning (apprentissage en ligne, en Visio) et le présentiel, formation classique dans le cadre d’un regroupement (face à face pédagogique). Il s’agira bien évidemment de faire des économies aussi bien en terme financier qu’en terme de temps ou de trajet. Encore faut-il que le thème s’y prête et que le public adhère.
L’Ingénierie de formation développée au sein de R.D.T.C prend en compte les différentes évolutions de la formation professionnelle, notamment le développement du Compte Personnel de Formation (CPF) qui intègre le Congé Individuel de Formation (CIF), la disparition des missions des
Organismes Paritaires Collecteurs Agréés, le milieu professionnel, les secteurs de plus en plus concurrentiels et le marché du travail qui se complexifie et est devenu très exigeant en matière de compétences.
R.D.T.C saura identifier les besoins en formation de vos collaborateurs, propose un plan d’action et une orientation en adéquation avec leur projet et leurs aspirations sans perdre de vue les impératifs de l’entreprise.
La méthode S.O.V Développement permets la prise en charge à partir du diagnostic (entretien de positionnement), les besoins seront identifiés ainsi que les modalités, le rythme pédagogique et la planification.
Plusieurs scénarios possibles, besoin d’un bilan de compétences ou juste d’un portefeuille de compétences, d’une formation action ou sur poste de travail, d’une formation extérieure ou en salle dans l’entreprise, d’un tutorat, d’un coaching, d’une formation périodique à distance …
Lors des premiers entretiens avec le dirigeant, un bilan sera fait avec des préconisations et un plan d’action. Suite à l’accord tripartite, un plan de formation adapté sera mis en place avec un calendrier d’intervention en fonction des besoins du collaborateur et de l’entreprise mais également en tenant compte des contraintes liées à l’activité de l’entreprise.
R.D.T.C intervient auprès des organismes de formation pour mettre en place des offres XXL qui prévoit des formations à l’animation pédagogique, des plan de formation (certifiante, qualifiante ou diplômante), de l’innovation pédagogique…
Dans cette logique, nous intervenons dans la formation des formateurs et l’adaptation des programmes de formation des organismes de formation, l’organisation des rythmes pédagogiques quand une partie de la formation se fait sur le terrain avec des grilles d’évaluation, la formation des tuteurs.
Il s’agit pour R.D.T.C de rendre une situation de travail apprenante en s’appuyant sur son expertise en Ingénierie pédagogique et en Ingénierie des compétences.
Nous mettons en place des outils d’évaluation pertinents ainsi qu’un portefeuille de compétences permettant une gestion optimisée des ressources humaines, la préparation des entretiens de carrières, des scénarios de formation (internes ou externes, collectifs ou individuels). Les modes de financement et la complexité des formations nécessitent une véritable ingénierie financière qui intègre différentes modalités (formation
Externe en organisme, interne, intra ou inter-entreprises, tutorat, coaching, mentorat, parrainage, e-learning …).